跟迦美地的資深家長比較來，我們算是菜鳥級的，每次看迦美地的月刊時，都以為要超過三年以上才有資格在月刊上寫文章。所以接到了邀稿的通知，讓我們覺得很意外，我們對華得福教育認識這麼淺，實在不知道該分享什麼。後來，想到了我們選擇了迦美地的初衷，就是對人的根本的重視。我第一次感受到對人的根本的重視， 是多重要也是多美好的一件事，是年經的時候，曾經跟老婆到德國自助旅行的經驗。跟大家分享那次旅行的一件小事。
大家都知道，德國人是一個極度重視紀律的民族，一切都是規規矩矩的。舉個例子來說，在出發前二個月，我們在台灣透過德國國鐵的網站，就已經買好一段火車票，也清楚的知道這班車幾點幾分在哪個月台出發，也知道到哪一個站下車，走到第幾月台等幾分鐘換另外一部車。而這已經是將近十年前的事了。因為是第一次自助旅行，所以我們做足了功課，深怕坐不到我們訂好的火車。到了德國，發現雖然一個車站可能有三四十個月台，但是找到我們要坐的車，卻是很簡單的事。
有一次，我們到了火車站，才發現那一天國鐵正在罷工，我到售票窗口拿著預先買好的票，問他這班車會不會來，他看了一下，搖搖手說不會。這時候我們非常的失望，在旁邊的椅子上坐了幾分鐘。後來，我想一想，又跑去窗口，跟剛剛那位先生說，我們今天必須回到慕尼黑，否則就沒有地方住了。那位先生示意我將車票再拿給他看看，他看了看，把車票翻過來，在背面寫了幾個字，然後告訴我等一下有一班火車會來，我們可以坐那班車。但是我知道那是比較貴的直達車，我們買的是便宜的區間車票，就再次問他真的可以嗎？他揮揮手說可以可以。我們半信半疑的上車，心裡面想如果遇到查票員就糟了。路上真的遇到查票員了，我們把車票拿給查票員時，他第一時間的表情有點驚訝，好像是說這個車票不能坐這個車，但他仔細檢查車票後，看到背面用原子筆寫上的文字，就笑了出來，然後就把車票還給我們，什麼事也沒有。
我猜那天的情況，是因為罷工所有的區間車都不開，只剩下長途直達車。而站務人員看到我們的困難，於是就在車票後面寫了一些話給查票員，讓我們可以順利到達目的地。在德國，上火車時不會有驗票的動作，但坐車不買票是一件很嚴重的事，除了很可恥外還會被罰錢。但站務人員幫了我們，而且他相信查票的人也會幫助我們。真正讓我們印象深刻的，是即使在嚴格的紀律下，他們並沒有忘記對人最基本的關懷及熱愛。
那個時候，我們跟本沒有想過將來自己會有小孩，也無法想像有小孩時，自己的責任大到什麼程度。結緍以後，老婆懷了宇筑，我經常在想，我希望我的小孩變成什麼樣的人？絕對不會是很會念書或很會賺錢之類的。我希望我的小孩，當別人愛他的時候，他能感受到別人愛他，同時他要能將感受到的愛，轉換成他對別人的愛。
在尋找給宇筑托育中心時，我們找到了迦美地。英媽媽問我們：你們對華得福教育了解多少？坦白說，我們不是因為華得福教育而來到迦美地，而是與英媽媽談完後，我們覺得這裡的一切，就是我們要的那個樣子。有嚴格的紀律，有讓孩子互相學習的空間，沒有塑膠玩具，沒有過多的知識學習。透過每一次的家長成長營，我們漸漸體會到，華得福教育中，對人的根本的重視。七歲以前的任務是發展身體各項感官的協調能力、生病時不急著吃藥讓身體有機會培養自己復原的能力、不要用電視來破壞孩子對環境感受能力，這些都是迦美地經常告訴我們的事，這些學習都是真正為了孩子的生命個體的，不是為了大人的需求來的。
我們運氣不錯，順利將宇筑送進迦美地。宇筑四個月時就到迦美地了，我還記得第一次把宇筑交給其他人時，心裡有多難過，不過我相信她在迦美地長大會比在其他地方好。宇筑在進迦美地之前，是在家裡自己帶的，剛到迦美地的時候，宇筑哭到喉嚨沙啞、鼻涕流不停、一天只吃20CC母奶(沒有錯只有20CC)，當時真的非常心疼。但漸漸的我們發現，她變得比較穩定了，不再像以前那樣隨便哭鬧。我第一次進班看到宇筑坐在小椅上，跟其他同學一起自己吃飯的樣子，也嚇了一跳，原來我的小孩這麼長大。我對小孩子吃飯的印象還停留在媽媽拿著碗和湯匙追著小孩跑，一碗飯要吃一個小時的畫面。阿公阿媽看到宇筑自己吃飯的樣子，也都非常稱讚她。後來，我們發現，宇筑在家裡爬上爬下的，身手非常矯健，爬樓梯的速度也很快，看她在爬的樣子並不會讓人覺得危險，所以除了桌子上或櫃子上一些比較危險的地方以外，我們不會特別限制她爬上爬下。後來問了老師才知道，班上的每一個孩子都是攀爬高手。現在宇筑快要滿3歲了，經常會自己哼歌帶動作，念一些很有趣的詞句，爸爸跟她說故事的時候，講到跟她會唱的歌相同的文字，她就會自己開始接著唱，有一次故事講到「小熊住在快樂森林裡面…」，她就接著唱「祝你生日快樂…」。
宇筑的妹妹在宇筑滿2歲時出生，為了讓宇筑知道她有個妹妹，從妹妹在媽媽肚子裡的時候，我們就會跟宇筑說，媽媽肚子大大的，裡面有妹妹。因為妹妹是一大清早出生的，天還沒亮時，我們就把宇筑一起帶到醫院，等著迎接妹妹的到來。可能在宇筑在迦美地已經學會怎麼與這麼小的小孩相處，宇筑從見到妹妹的那一刻起，就懂得用手輕輕摸妹妹的頭，那種輕輕柔柔的動作，實在不像一個2歲小孩會作出的動作。後來，在世源爸爸的建議下，我們儘量讓宇筑參與照顧妹妹的每一件事，宇筑會幫妹妹拿尿布，洗澡時會收拾妹妹的衣服，妹妹哭哭時她會跑過去給妹妹輕輕地拍拍，然後說「姊姊來陪你啦」，她的枕頭從來不給別人用但可以借給妹妹用，她會逗妹妹笑，然後兩個都笑得很大聲，偶爾她會去摟著妹妹說「喜歡你」。有時候，我的朋友會問我，「妹妹出生以後，宇筑會吃醋嗎？」我會很自豪地說：「從來不會，她愛她妹妹。」
見到一個人愛另一個人是件美好的事，尤其是一個小孩愛另一個小小孩。但是當我們小時候，學校給我們的環境，卻是讓你跟你身邊朋友比分數、比名次，功課好寫字漂亮的人當班長，大家都要喜歡他向他看齊，而考試成績不好的學生，通常都不受歡迎。但是把分數和名次這些東西都拿掉時，每一個人都應該是被尊重的生命，都有被愛的權利。我們有多久沒有停下來去關心身邊需要被幫助的人？甚至是去關心你討厭的人？如果對自己的小孩或家人的愛可以是無私的，那麼對別人又為何不可？
年輕時在德國旅行的經驗，讓我們親身感受到了，即使這個社會總是要我們互相競爭，總是教我們區分善惡，但此之上仍然有一種愛，是對一個人的根本的重視。希望我的小孩可以在這種環境下慢慢的成長，希望她能感受到別人對她的愛，也能學會擁有愛的能力，我相信迦美地就是這樣的一個地方。
台灣從農業社會的生活方式到現在的都市化生活方式，我們這一代的台灣人（民國50年左右出生，沒有經過戰爭）小時候曾經享受過一些美好的童年生活，真的是門前有小河，後面有山坡，小河裏白鵝戲綠波，山坡上面野花多，記得下過雨的午後我們就摺紙船放在小河裏，因為下過雨，河水的流速較急，我們小朋友就追著小船跑，直到紙船溼透沒入漩渦中或沖入大排水溝裡，回程找一支竹竿、一條線，隨地挖出一條蚯蚓，綁在線上就可以釣青蛙，那時有水就有青蛙、泥鰍、蝦、螃蟹、蛤仔。農閒時我們就打土仗、焢窯…，隨著年齡漸長，幫忙農務的責任加重，家庭代工業的普遍、聯考的壓力、社會氛圍的轉變、農田大量的使用農藥化肥，一切美好慢慢變調…，我們長大了，離開了家鄉、離開了爹娘，也離開了童年的美好。
