四年制治療教育學程《第二年第二期學程》開始報名

治療教育的開端
        第一次世界大戰後，在兒童之家工作有三個年輕人，他們拜訪史代納，他們想了解人智學，得到史代納大力推薦，於是參加在德國多納赫舉辦的醫學課程。
       1924年他們在Lauenstein山丘上租下一間大房子，由史代納引見了"Emil Molt"先生，並經由"Herr Molt"先生支持了第一筆經費，開啟人智學治療教育的工作。史代納建議機構名稱為｢心靈的照顧｣。強調精神照顧是屬於全民教育，每個人都應該被理解，而不是被貼標籤，沒有什麼能把特殊孩子和其他的人分開。在某種意涵上，我們處理特殊孩子的方式，應該具有教育性同時也具有治療性。 
       ｢治療教育｣是魯道夫˙史代納留給世人最後一項的禮物，也是史代納發展人智學特殊教育最開始的起點，他在自傳中寫道命運是如何在教育的領域中，為他指派特殊的任務。也是我們要實踐完成治療教育的目標。


時間：2020年1月2日~1月3日、1月6日~1月8日
地點：臺中市迦美地娃得福幼兒園三樓禮堂
住址：台中市南屯區大墩四街299號
電話：04-24758888
費用：18000元( 12/31報名截止)
            早鳥價16500元(12/15前報名享早鳥價)
對象：教師、特教老師或人智醫學醫生、治療師、對治療教育有興趣者、家長
報名方式：上網報名 (匯款完成後請來電告知，確認匯款即完成報名)
繳費方式：銀行匯款(銀行代號808)
匯款帳號：0288968087826(玉山銀行 大墩分行)
戶名：呂玉英
*午餐自理
*請自備水杯、優律詩美鞋、針線、剪刀(針線包)，上課當天請穿著寬鬆衣褲
*參加本課程學員，每年課程結束後須完成課程學習心得及報告、學生工作日誌、 
 兒童研討作業；課程結束實習完可獲頒治療教育學程證書

師資介紹：

Jan C.Goeshel
Jan是一位訓練有素的Waldorf老師和治療教育者，目前擔任Camphill學院的院長。他還是一位家庭祖父母，曾任高中教師，並且是Camphill特殊學校K-12計劃的計劃主任。Jan教授各種課程，內容涉及一般人類學、人類發展、治療教育、哲學觀點和專業實踐。他擁有愛丁堡大學的心理學碩士學位（榮譽），擁有賓夕法尼亞州特殊教育教師證書的教育領導碩士學位和科隆大學的特殊教育與康復科學博士學位。他是治療教育和社會療法國際培訓委員會的成員，還曾在加拿大，墨西哥，俄羅斯，吉爾吉斯斯坦，泰國和台灣任教並擔任顧問。

Becky Rutherford
兼具治療教育及藝術治療師專業，在坎培爾特殊學校（Camphill Special School）擔任導師工作二十年，也身兼國際治療教育指導老師，協助輔導台灣、墨西哥、泰國、中國以及中亞地區國家的治療教育學校及師資培育。目前也是美國坎培爾學院的師培教授及實習督導。Becky Rutherford老師多年來以治療教育學校教師、師資培育教師、藝術治療師等豐富經驗，除了深入在坎陪爾學校陪伴特殊需求學生、治療教育老師共同成長，以人智學三元社會的精神投入治療社區治療教育的工作。

Gillian Schoemaker
在美國坎培爾特殊學校（Camphill Special School）擔任療癒性的優律思美教師。具有豐富經驗，除了深入在坎陪爾學校陪伴特殊需求學生、治療教育老師共同成長，以人智學三元社會的精神投入治療社區治療教育的工作。

報名網址：https://docs.google.com/forms/d/1tuGUvhT-8bHnPIkQ74MVSOU2XjX96K1P1k6JTN_QEtM/edit

講座--《如何幫助這個世代孩子成為自由的人》

課程資訊：
主題：《如何幫助這個世代孩子成為自由的人》
日期：2019.11.14(四)晚上7:00~8:30
地點：臺中市私立迦美地娃得福幼兒園 三樓禮堂
臺中市南屯區大墩四街299號
對象：歡迎有興趣的朋友報名參加
請電洽04-2471111
收費：500元(本校家長免費)

講師資訊：

瑪利亞.史丹伯醫生在多個Camphill社區生活和工作超過35年，有豐富的臨床醫學和教學經驗。致力於特殊需求人群的療癒和康復研究，成為治療教育及社區療癒的專家，專業領域包括人的研究、兒童發展、兒童學習與發展障礙、胚胎學及歌德科學…等。